Однією із найбільш важливих ініціатив у Європі є пан-європейська стратегія збереження ландшафтного та біологічного різноманіття (The Pan European Biological and Landscape Diversity Strategy, PEBLDS). Основною стратегії є створення та розбудова екологічної мережі на європейському рівні (Pan-European Ecological Network, PEEN).
Нині вже загальновизнаною є визначальна роль лісів у підтримуванні стабільності біосфери завдяки сприянню збереженню біорізноманіття та глобальному впливу на клімат планети (Ріо—1992). Ліси виконують важливу роль і на регіональному та місцевому рівнях як ключові елементи ландшафтів, що забезпечують їхній стабільний розвиток, оптимальні умови життя, захист грунтів, вод і біорізноманіття від деградації.
Загальнодержавна програма формування національної екологічної мережі України на 2000 - 2015 роки розроблена в контексті вимог щодо подальшого опрацювання, вдосконалення та розвитку екологічного законодавства України, а також відповідно до рекомендацій Всеєвропейської стратегії збереження біологічного та ландшафтного різноманіття щодо питання формування Всеєвропейської екологічної мережі як єдиної просторової системи територій країн Європи з природним або частково зміненим станом ландшафту.
Стрімкий ріст туристичної діяльності і активності туристів як в світі, так і в межах нашої держави, все більше призводить до проблем екологічного характеру. Природні екосистеми втрачають здатність до самовідновлення у зв’язку із посиленням антропогенних тисків, викликаних інтенсифікацією туристичної діяльності. Тому, на сьогоднішній день, необхідно розробляти та запроваджувати відповідні заходи щодо усунення даної проблеми та попередження її виникнення в майбутньому.
18-19 квітня 2012 р. на базі Інституту зоології ім. І.І. Шмальгаузена національної академії наук України пройшла конференція молодих дослідників - зоологів, присвячена 125-річчю від дня народження М.В. Шарлеманя.
Ж. Кюв'є. МІРКУВАННЯ ПРО ПЕРЕВОРОТИ НА ПОВЕРХНІ ЗЕМНОЇ КУЛІ І ПРО ЗМІНИ, ЯКІ ВОНИ ЗРОБИЛИ В ТВАРИННОМУ СВІТІ
м. Барона Ж. Кюв'є
Академії, Лондонського геологічного товариства, Калькутського азіатського суспільства і пр.
ШОСТЕ ФРАНЦУЗЬКЕ ВИДАННЯ переглянуте і доповнене. ПАРИЖ, 1830.
Після конференції в Ріо-де-Жанейро було прийнято багато міжнародних документів, де підкреслюється необхідність інтеграції принципів сталого розвитку в системи освіти на дошкільному, шкільному і на рівні вищої школи, включаючи неформальну і освіту [1,2,3]. Принципи сталого розвитку повинні бути включені у всі освітні програми і мають розглядатись як елемент постійного і неперервного навчання і виховання, тобто повинні формувати особливий освітній напрям – освіту в інтересах сталого розвитку (ОСР).
Вот и начался ноябрь, последний месяц осени. Он по-своему хорош и прекрасен. Стоя на берегу Днестровского лимана, можно любоваться живописным пейзажем. На фоне старинной Аккерманской крепости мы наблюдаем за развевающимися живыми темными лентами, которые, то медленно опускаются волнообразными движениями почти к самой поверхности водной глади, то вновь плавно устремляются ввысь.
Сучасна криза відносин у суспільстві та екологічна криза дають підстави твердити, що стратегія максимального використання ресурсів природи без інвестування процесу їх відтворення, зазнала поразки. Пріоритет споживацького відношення лише прискорює деградацію довкілля. Необхідні принципові зміни у відносинах між суспільством і природою, зміни у структурі сучасної економіки.
Розподіл лишайників у межах урбанізованих екосистем є закономірним явищем. Це пов’язано не тільки з екологічними властивостями нових та природних екотопів, але і з атмосферним забрудненням, функціональною структурою, тривалістю та інтенсивністю використання міської території
Однією із найбільш важливих ініціатив у Європі є пан-європейська стратегія збереження ландшафтного та біологічного різноманіття (The Pan European Biological and Landscape Diversity Strategy, PEBLDS). Основною стратегії є створення та розбудова екологічної мережі на європейському рівні (Pan-European Ecological Network, PEEN).
18-19 квітня 2012 р. на базі Інституту зоології ім. І.І. Шмальгаузена національної академії наук України пройшла конференція молодих дослідників - зоологів, присвячена 125-річчю від дня народження М.В. Шарлеманя.
Після конференції в Ріо-де-Жанейро було прийнято багато міжнародних документів, де підкреслюється необхідність інтеграції принципів сталого розвитку в системи освіти на дошкільному, шкільному і на рівні вищої школи, включаючи неформальну і освіту [1,2,3]. Принципи сталого розвитку повинні бути включені у всі освітні програми і мають розглядатись як елемент постійного і неперервного навчання і виховання, тобто повинні формувати особливий освітній напрям – освіту в інтересах сталого розвитку (ОСР).
Розподіл лишайників у межах урбанізованих екосистем є закономірним явищем. Це пов’язано не тільки з екологічними властивостями нових та природних екотопів, але і з атмосферним забрудненням, функціональною структурою, тривалістю та інтенсивністю використання міської території
